Открытие новой учебной недели

Открытие новой учебной недели началось традиционно с внесения государственных флагов и исполнения гимнов РФ и РБ

На торжественной линейке прошло награждение :

-по муниципальной олимпиаде школьников по музыке:

Байзигитова Лира - призер
Сальникова Валерия - призер
Гладышева Каролина -призер
Исангужина Алия - призер

-муниципального этапа республиканской олимпиады школьников по изобразительному искусству:
Ионову Таисию -призер 

Поздравляем, так держать! 

• Главными темами занятия «Как найти свое место в обществе?» стали поиск призвания и формирование жизненных ориентиров. Учителя рассказали школьникам, как они могут реализовать свой потенциал, совмещая личные интересы с социально значимой деятельностью. С детьми также обсудили важность позитивного и ответственного отношения к развитию своих навыков и преодолению трудностей на пути к цели. Помимо этого, учащимся напомнили о различных общественных проектах, в которых они могут принять участие.

• Учащиеся 1–4-х классов с помощью учителя сформулировали значение выражения «служить своему делу» и узнали, чем служение отличается от простого выполнения профессиональных обязанностей. Затем детям предложили выполнить интерактивное задание, в ходе которого они узнали, какими качествами должен обладать мастер своего дела. С ребятами также обсудили важность бескорыстной помощи окружающим. Помимо этого, на примере героя фильма «Первое дело» учащиеся узнали, как добрые дела могут изменить жизнь человека.

• Со школьниками из 5–7-х классов поговорили о значении личного выбора в процессе поиска своего места в обществе. Вместе с педагогом подростки сформировали список личностных качеств, которые помогают в поиске своего призвания. На занятии также провели командную игру, во время которой учащиеся защитили свои тезисы на эту тему. В конце занятия ребятам предложили придумать собственные фразы-мотиваторы, которые пригодятся для достижения жизненных целей.

• Ученики 8–11-х классов посмотрели фрагменты фильмов, демонстрирующие разные подходы к поиску своего места в обществе. На примере героев школьники узнали, можно ли стать счастливым, помогая другим, существует ли единственно верный способ найти призвание и как ощущение того, что человек нашел свое дело, влияет на его отношение к работе. В завершение занятия ребята составили психологический чек-лист, который будет служить ориентиром при выборе направления на жизненном пути.